Über mich

Mir liegt die Begegnung mit Menschen am Herzen, von Grundberuf her bin ich Pädagogin. Privat bin ich in einer Partnerschaft und Mama eines Schulkindes.

Susanna sitzt auf einer gemütlichen Couch zwischen Polstern und lacht. Neben ihr steht ein Tisch und darauf eine Box mit Taschentüchern.

Psychotherapeutin für integrative Gestalttherapie

Wie ich zu meinem Beruf als Psychotherapeutin gekommen bin, war ein Wachstumsprozess. Als Kind wollte ich Lehrerin werden, während meines Lehramtsstudiums hatte ich dann ein AHA-Erlebnis und entdeckte meine Leidenschaft für Psychotherapie (Titel der Vorlesung am Kinderklinikum Graz war „Kinderpsychotherapie und Kinderpsychiatrie“).

Ausbildung und Meilensteine

  • Zertifizierte Säuglings, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin

    Systemische Familientherapie

    2025

  • Unterrichtstätigkeit Lehrgang Sozialpsychiatrie

    Caritas Schule/ Josee Ebensee

    seit 2022

  • Institut Balance

    Familienberatungsstelle und Kinderschutzzentrum

    seit 2021

  • Klinisches Praktikum Psychiatrie Vöcklabruck

    Station und Tagesklinik, Einzeltherapie, Gruppentherapie

    2020

  • Institut Balance

    Familienberatungsstelle und Kinderschutzzentrum

    2019-2020

  • Klinisches Praktikum Ameos Klinik Bad Aussee

    2017

  • Praxisgründung — Psychotherapeutin für Integrative Gestalttherapie

    2017

  • ambulante therapeutische Familienbetreuung at.fam Wels

    2015-2021

  • Lehrerin für Psychologie und Soziologie

    Caritas-Schule

    2011-2013

  • BHS Lehrerin für Französisch, Psychologie und Persönlichkeitsbildung und Soziale Kompetenz

    2010-2021

  • Psychotherapeutisches Propädeutikum

    Karl-Franzens-Universität Graz

    2005-2008

  • Lehramtsstudium

    Karl-Franzens-Universität Graz

    2003-2009

Erfahrungen im „System Schule“

Im Schulsystem arbeitend, erkannte ich immer mehr, dass mir das individuelle Wohl der Jugendlichen am Herzen liegt. Viele Schüler und Schülerinnen waren müde, gestresst und psychisch belastet durch Situationen in der Herkunftsfamilie oder durch die Peer-group. Leider fehlte oft die Zeit, sich mit diesen Schwierigkeiten auseinanderzusetzen bzw. war es auch nicht mein Auftrag. Und nur Wissensvermittlung ohne empathisches Verständnis kam für mich nicht in Frage. Also investierte ich sehr sehr viel Zeit (berufsbegleitend, daher vor allem Wochenenden) und auch einiges an Ausbildungskosten in das Studium als Psychotherapeutin.

Die Berufserfahrung als Lehrerin hilft mir sicher auch jetzt als Psychotherapeutin, gut auf die Bedürfnisse von Jugendlichen, aber auch von Eltern eingehen zu können.

Mein Beruf fühlt sich pathetisch gesagt auch wie eine Berufung an, hier fühle ich mich angekommen und nun lasse ich Laura Perls weiter sprechen.

Dialog und Begegnung

„Für mich ist es wichtig, keine therapeutische Rolle zu spielen, sondern dem Klienten so zu begegnen, wie ich im Augenblick bin: mich mit meinem Hintergrund, mit allem, was mir an Erfahrung, Wissen und Geschick zur Verfügung steht, in der gegebenen Situation in den Dienst des Dialoges, der Begegnung zu stellen.“

Laura Perls

Persönliches Kennenlernen

Falls Sie neugierig geworden sind und einmal den Versuch einer therapeutischen Sitzung ausprobieren möchten, bin ich gerne für Sie da! Ich höre Ihnen zu und nehme mir 50 min ausschließlich für SIE Zeit.

Figuren stehen auf einem Tisch. Sie symbolisieren eine Familie: Eltern, drei Kinder und eine Katze.